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2011年
10期
295-296
,共2页
文言文教学%中国文化%活水%源头%激活%外在表现形式%中华民族%书面语言
文言文教學%中國文化%活水%源頭%激活%外在錶現形式%中華民族%書麵語言
문언문교학%중국문화%활수%원두%격활%외재표현형식%중화민족%서면어언
文言文是中国古代沿用了两三千年的书面语言。从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文,到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。作为中华民族几千年灿烂文化的最重要的外在表现形式,文言文是打开中国文化宝库的一把钥匙;学习文言文,既能感受、领悟中华文化的智慧与精髓,又能传承、发扬中华民族的悠久文化。
文言文是中國古代沿用瞭兩三韆年的書麵語言。從先秦諸子、兩漢辭賦、史傳散文,到唐宋古文、明清八股……都屬于文言文的範圍。作為中華民族幾韆年燦爛文化的最重要的外在錶現形式,文言文是打開中國文化寶庫的一把鑰匙;學習文言文,既能感受、領悟中華文化的智慧與精髓,又能傳承、髮颺中華民族的悠久文化。
문언문시중국고대연용료량삼천년적서면어언。종선진제자、량한사부、사전산문,도당송고문、명청팔고……도속우문언문적범위。작위중화민족궤천년찬란문화적최중요적외재표현형식,문언문시타개중국문화보고적일파약시;학습문언문,기능감수、령오중화문화적지혜여정수,우능전승、발양중화민족적유구문화。