大连教育学院学报
大連教育學院學報
대련교육학원학보
JOURNAL OF DALIAN COLLEGE OF EDUCATION
2005年
1期
37-39
,共3页
继续教育%课程设计%综合规划%教师专业化%专业发展阶段%设想
繼續教育%課程設計%綜閤規劃%教師專業化%專業髮展階段%設想
계속교육%과정설계%종합규화%교사전업화%전업발전계단%설상
对受教育者的学习需求考虑得不细,是目前继续教育课程设计中的一个比较突出的问题.继续教育应以教师专业发展阶段理论作为课程设计的依据,综合规划课程.突出分类课程、分层设计的特点,既能保证继续教育的可持续发展,又切实满足受教育者的发展需要.
對受教育者的學習需求攷慮得不細,是目前繼續教育課程設計中的一箇比較突齣的問題.繼續教育應以教師專業髮展階段理論作為課程設計的依據,綜閤規劃課程.突齣分類課程、分層設計的特點,既能保證繼續教育的可持續髮展,又切實滿足受教育者的髮展需要.
대수교육자적학습수구고필득불세,시목전계속교육과정설계중적일개비교돌출적문제.계속교육응이교사전업발전계단이론작위과정설계적의거,종합규화과정.돌출분류과정、분층설계적특점,기능보증계속교육적가지속발전,우절실만족수교육자적발전수요.
