体育科学研究
體育科學研究
체육과학연구
SPORTS SCIENCES RESEARCHES
2007年
4期
37-39
,共3页
中小学%体育教师%课程%价值取向%课程价值
中小學%體育教師%課程%價值取嚮%課程價值
중소학%체육교사%과정%개치취향%과정개치
为了了解北京市中小学体育教师课程价值取向,改善体育教学水平,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,基于Jewett等人提出的体育教师课程价值取向理论,对不同教学阶段、性别、工作年限的体育教师课程价值取向进行了调查分析.结果表明:5种课程价值取向各有其重点;中小学体育教师的5种课程价值取向之间有显著性差异.建议不同教学阶段、性别、工作年限的体育教师加强交流;延长教育实习时限;体育课程应寻求学生、社会、知识三者之间的平衡.
為瞭瞭解北京市中小學體育教師課程價值取嚮,改善體育教學水平,採用文獻資料法、問捲調查法、數理統計法等研究方法,基于Jewett等人提齣的體育教師課程價值取嚮理論,對不同教學階段、性彆、工作年限的體育教師課程價值取嚮進行瞭調查分析.結果錶明:5種課程價值取嚮各有其重點;中小學體育教師的5種課程價值取嚮之間有顯著性差異.建議不同教學階段、性彆、工作年限的體育教師加彊交流;延長教育實習時限;體育課程應尋求學生、社會、知識三者之間的平衡.
위료료해북경시중소학체육교사과정개치취향,개선체육교학수평,채용문헌자료법、문권조사법、수리통계법등연구방법,기우Jewett등인제출적체육교사과정개치취향이론,대불동교학계단、성별、공작년한적체육교사과정개치취향진행료조사분석.결과표명:5충과정개치취향각유기중점;중소학체육교사적5충과정개치취향지간유현저성차이.건의불동교학계단、성별、공작년한적체육교사가강교류;연장교육실습시한;체육과정응심구학생、사회、지식삼자지간적평형.
