中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2008年
5期
243-246
,共4页
孙宏伟%庄娜%田玉胜%甄玉青
孫宏偉%莊娜%田玉勝%甄玉青
손굉위%장나%전옥성%견옥청
学生,护理%自我效验%适应,心理学
學生,護理%自我效驗%適應,心理學
학생,호리%자아효험%괄응,심이학
目的 探讨一般自我效能感、应对方式对实习护生心理健康状况的影响.方法 采用一般自我效能感量表(GSES)、特质应对问卷(TCSQ)和症状自评量表(SCL-90),对226名实习护生的自我效能感、应对方式及心理健康状况进行测评.结果 本组护生SCL-90总分及强迫、人际关系、焦虑、恐怖4个因子的得分均高于全国常模,差异有统计学意义(P<0.05).家庭背景、学习成绩不同的实习护生其自我效能感、应对方式存在显著差异.单因素相关分析显示:实习护生的一般自我效能感及应对方式与SCL-90中的多个因子存在显著相关.多元逐步回归分析显示:一般自我效能感、消极应对对实习护生的心理健康状况有预测作用.结论 实习护生的自我效能感、应对方式是影响其心理健康状况的重要因素.
目的 探討一般自我效能感、應對方式對實習護生心理健康狀況的影響.方法 採用一般自我效能感量錶(GSES)、特質應對問捲(TCSQ)和癥狀自評量錶(SCL-90),對226名實習護生的自我效能感、應對方式及心理健康狀況進行測評.結果 本組護生SCL-90總分及彊迫、人際關繫、焦慮、恐怖4箇因子的得分均高于全國常模,差異有統計學意義(P<0.05).傢庭揹景、學習成績不同的實習護生其自我效能感、應對方式存在顯著差異.單因素相關分析顯示:實習護生的一般自我效能感及應對方式與SCL-90中的多箇因子存在顯著相關.多元逐步迴歸分析顯示:一般自我效能感、消極應對對實習護生的心理健康狀況有預測作用.結論 實習護生的自我效能感、應對方式是影響其心理健康狀況的重要因素.
목적 탐토일반자아효능감、응대방식대실습호생심리건강상황적영향.방법 채용일반자아효능감량표(GSES)、특질응대문권(TCSQ)화증상자평량표(SCL-90),대226명실습호생적자아효능감、응대방식급심리건강상황진행측평.결과 본조호생SCL-90총분급강박、인제관계、초필、공포4개인자적득분균고우전국상모,차이유통계학의의(P<0.05).가정배경、학습성적불동적실습호생기자아효능감、응대방식존재현저차이.단인소상관분석현시:실습호생적일반자아효능감급응대방식여SCL-90중적다개인자존재현저상관.다원축보회귀분석현시:일반자아효능감、소겁응대대실습호생적심리건강상황유예측작용.결론 실습호생적자아효능감、응대방식시영향기심리건강상황적중요인소.
