2014년 关于高校青年教师教学创新的几点思考 關于高校青年教師教學創新的幾點思攷 관우고교청년교사교학창신적궤점사고

2014년 论教师的主体认识对过程性评价实施的重要性 論教師的主體認識對過程性評價實施的重要性 론교사적주체인식대과정성평개실시적중요성

2014년 儒家之“仁”对道德健康内涵的影响 儒傢之“仁”對道德健康內涵的影響 유가지“인”대도덕건강내함적영향

2013년 基于PBL学习过程中学生倦怠心理现象的探讨 基于PBL學習過程中學生倦怠心理現象的探討 기우PBL학습과정중학생권태심리현상적탐토

2012년 消风Ⅱ号胶囊对佐剂性关节炎大鼠炎性组织中前列腺素E2及一氧化氮含量的影响 消風Ⅱ號膠囊對佐劑性關節炎大鼠炎性組織中前列腺素E2及一氧化氮含量的影響 소풍Ⅱ호효낭대좌제성관절염대서염성조직중전렬선소E2급일양화담함량적영향

2011년 道教医学“以德养生”思想浅议 道教醫學“以德養生”思想淺議 도교의학“이덕양생”사상천의

2011년 历代道医对“六字气诀”养生功法的贡献 歷代道醫對“六字氣訣”養生功法的貢獻 역대도의대“륙자기결”양생공법적공헌

2011년 低剂量12C6+离子辐射诱导的小鼠骨髓细胞适应性反应实验研究 低劑量12C6+離子輻射誘導的小鼠骨髓細胞適應性反應實驗研究 저제량12C6+리자복사유도적소서골수세포괄응성반응실험연구

2010년 陶弘景对道教养生学的贡献及其健康观解析 陶弘景對道教養生學的貢獻及其健康觀解析 도홍경대도교양생학적공헌급기건강관해석

2010년 独一味胶囊对冠心病介入治疗后再狭窄作用的动物实验研究 獨一味膠囊對冠心病介入治療後再狹窄作用的動物實驗研究 독일미효낭대관심병개입치료후재협착작용적동물실험연구

2016년 我国火电行业二氧化碳排放现状及控制建议 我國火電行業二氧化碳排放現狀及控製建議 아국화전행업이양화탄배방현상급공제건의

2016년 基于时间序列谐波分析的鄱阳湖湿地植被分布与水位变化响应 基于時間序列諧波分析的鄱暘湖濕地植被分佈與水位變化響應 기우시간서렬해파분석적파양호습지식피분포여수위변화향응

2016년 具备故障定位功能防反充电PT并列装置的研制 具備故障定位功能防反充電PT併列裝置的研製 구비고장정위공능방반충전PT병렬장치적연제

2016년 郎永淳:与其走直线画句号,不如再做一次冒险! 郎永淳:與其走直線畫句號,不如再做一次冒險! 랑영순:여기주직선화구호,불여재주일차모험!

2016년 有“情”有“趣”语文课 有“情”有“趣”語文課 유“정”유“취”어문과

2016년 新生儿低血糖及其治疗管理 新生兒低血糖及其治療管理 신생인저혈당급기치료관리

2016년 基于区间数和改进灰色证据理论的地铁绿色施工方案评价 基于區間數和改進灰色證據理論的地鐵綠色施工方案評價 기우구간수화개진회색증거이론적지철록색시공방안평개

2016년 政府与市场在城乡商贸流通中的协调作用探索 政府與市場在城鄉商貿流通中的協調作用探索 정부여시장재성향상무류통중적협조작용탐색

2016년 《红楼梦》组曲再分析 《紅樓夢》組麯再分析 《홍루몽》조곡재분석

2016년 导乐仪在分娩镇痛中的临床应用疗效分析 導樂儀在分娩鎮痛中的臨床應用療效分析 도악의재분면진통중적림상응용료효분석

2015년 健康状态下精气神辨识理论框架的构建 健康狀態下精氣神辨識理論框架的構建 건강상태하정기신변식이론광가적구건

2015년 基于CNKI数据库的慕课文献计量学分析 基于CNKI數據庫的慕課文獻計量學分析 기우CNKI수거고적모과문헌계량학분석

2015년 《伤寒论》"燥屎"诠释学研究 《傷寒論》"燥屎"詮釋學研究 《상한론》"조시"전석학연구

2015년 坤泰胶囊研究文献的计量学分析 坤泰膠囊研究文獻的計量學分析 곤태효낭연구문헌적계량학분석

2015년 护理核心期刊报道的中医护理随机对照试验研究的质量评价 護理覈心期刊報道的中醫護理隨機對照試驗研究的質量評價 호리핵심기간보도적중의호리수궤대조시험연구적질량평개

2015년 以能力培养为导向的医学统计学教学改革研究 以能力培養為導嚮的醫學統計學教學改革研究 이능력배양위도향적의학통계학교학개혁연구

2015년 中医院校硕士研究生新生医学统计学知识现状调查 中醫院校碩士研究生新生醫學統計學知識現狀調查 중의원교석사연구생신생의학통계학지식현상조사

2015년 研究生医学统计学教学改革与实践研究 研究生醫學統計學教學改革與實踐研究 연구생의학통계학교학개혁여실천연구

2015년 基于文献的形神合一研究现状分析 基于文獻的形神閤一研究現狀分析 기우문헌적형신합일연구현상분석

2014년 《诸病源候论》对空气生物性污染的认识 《諸病源候論》對空氣生物性汙染的認識 《제병원후론》대공기생물성오염적인식