新课程学习：中
新課程學習：中
신과정학습：중
2011年
11期
156-156
,共1页
研究性学习%职校数学教师%角色转换
研究性學習%職校數學教師%角色轉換
연구성학습%직교수학교사%각색전환
在中职教学中,＂研究性学习＂尤为重要,中职数学教师如何开展＂研究性学习＂教学,如何做好教师的角色转换呢？一是从知识的传授者向学习的参与者与促进者转换;二是从理论上的权威者向心理健康的维护者转化;三是从单一学科知识的传承者激发跨学科知识渗透与整合以及终身学习的辅导员转化。
在中職教學中,＂研究性學習＂尤為重要,中職數學教師如何開展＂研究性學習＂教學,如何做好教師的角色轉換呢？一是從知識的傳授者嚮學習的參與者與促進者轉換;二是從理論上的權威者嚮心理健康的維護者轉化;三是從單一學科知識的傳承者激髮跨學科知識滲透與整閤以及終身學習的輔導員轉化。
재중직교학중,＂연구성학습＂우위중요,중직수학교사여하개전＂연구성학습＂교학,여하주호교사적각색전환니？일시종지식적전수자향학습적삼여자여촉진자전환;이시종이론상적권위자향심리건강적유호자전화;삼시종단일학과지식적전승자격발과학과지식삼투여정합이급종신학습적보도원전화。
