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2007年
22期
133-134
,共2页
"2+1"模式%会计教学%顶岗实习%衔接
"2+1"模式%會計教學%頂崗實習%銜接
"2+1"모식%회계교학%정강실습%함접
"2+1"模式下,会计教学与顶岗实习的衔接一直是个难题.解决这一难题的关键是会计指导教师要充分利用宝贵的一年顶岗实习时间,充分利用企业资源,把顶岗实习作为就业前"实战演习"的平台,这样才能收到良好的效果.
"2+1"模式下,會計教學與頂崗實習的銜接一直是箇難題.解決這一難題的關鍵是會計指導教師要充分利用寶貴的一年頂崗實習時間,充分利用企業資源,把頂崗實習作為就業前"實戰縯習"的平檯,這樣纔能收到良好的效果.
"2+1"모식하,회계교학여정강실습적함접일직시개난제.해결저일난제적관건시회계지도교사요충분이용보귀적일년정강실습시간,충분이용기업자원,파정강실습작위취업전"실전연습"적평태,저양재능수도량호적효과.
