护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2009年
16期
1485-1486
,共2页
陈佩仪%王晓冰%黄李双%李伊为
陳珮儀%王曉冰%黃李雙%李伊為
진패의%왕효빙%황리쌍%리이위
中医护理%护理本科生%实习模式
中醫護理%護理本科生%實習模式
중의호리%호리본과생%실습모식
[目的]探讨中医护理本科生临床实习教学模式,完善实习教学体系.[方法]将护理本科生设为研究组和对照组;对照组采用传统临床带教模式,研究组采用改革后的护理教学模式,运用毕业实习模式调查问卷进行评价.[结果]研究组在毕业实习总模式、组织管理、实习计划、目标教学的得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);而在质量控制方面的得分与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05).[结论]改革后的本科护理实习带教模式,能提高护理本科生的临床效果及满意度.
[目的]探討中醫護理本科生臨床實習教學模式,完善實習教學體繫.[方法]將護理本科生設為研究組和對照組;對照組採用傳統臨床帶教模式,研究組採用改革後的護理教學模式,運用畢業實習模式調查問捲進行評價.[結果]研究組在畢業實習總模式、組織管理、實習計劃、目標教學的得分均高于對照組,差異有統計學意義(P<0.05);而在質量控製方麵的得分與對照組比較差異無統計學意義(P>0.05).[結論]改革後的本科護理實習帶教模式,能提高護理本科生的臨床效果及滿意度.
[목적]탐토중의호리본과생림상실습교학모식,완선실습교학체계.[방법]장호리본과생설위연구조화대조조;대조조채용전통림상대교모식,연구조채용개혁후적호리교학모식,운용필업실습모식조사문권진행평개.[결과]연구조재필업실습총모식、조직관리、실습계화、목표교학적득분균고우대조조,차이유통계학의의(P<0.05);이재질량공제방면적득분여대조조비교차이무통계학의의(P>0.05).[결론]개혁후적본과호리실습대교모식,능제고호리본과생적림상효과급만의도.
