南北桥
南北橋
남북교
SOURTH NORTH BRIDGE
2012年
4期
22-23
,共2页
文言文教学%有效教学%策略
文言文教學%有效教學%策略
문언문교학%유효교학%책략
实施语文素质教育要求教师对语文素质教育有全面而理性的认识,提高自身的语文素质,改变传统的教学方法,尝试“三案三段”的课堂改革教学模式,以课堂教学为主阵地,实行“三境”教学过程,开展多种课外活动,让学生真正参与到学习中去,从而开发学生的潜能,培养学生分析问题解决问题的能力.
實施語文素質教育要求教師對語文素質教育有全麵而理性的認識,提高自身的語文素質,改變傳統的教學方法,嘗試“三案三段”的課堂改革教學模式,以課堂教學為主陣地,實行“三境”教學過程,開展多種課外活動,讓學生真正參與到學習中去,從而開髮學生的潛能,培養學生分析問題解決問題的能力.
실시어문소질교육요구교사대어문소질교육유전면이이성적인식,제고자신적어문소질,개변전통적교학방법,상시“삼안삼단”적과당개혁교학모식,이과당교학위주진지,실행“삼경”교학과정,개전다충과외활동,양학생진정삼여도학습중거,종이개발학생적잠능,배양학생분석문제해결문제적능력.
