中国当代医药
中國噹代醫藥
중국당대의약
PERSON
2012年
26期
173-174
,共2页
彭立生%罗玫%谭丽虹%彭力平
彭立生%囉玫%譚麗虹%彭力平
팽립생%라매%담려홍%팽력평
实习生%批判性思维%对比研究%中医院校
實習生%批判性思維%對比研究%中醫院校
실습생%비판성사유%대비연구%중의원교
目的 调查分析对比研究中医院校实习生的批判性思维.方法 采用中文版批判性思维能力测量表(CTDI-CV)调查分析两所中医院校实习生的批判性思维.结果 被调查学生总体上表现为正性批判性思维;两所中医院校实习生在开放思想、分析能力、系统化能力、批判性思维自信心四项特质上差异有统计学意义.结论 两所中医院校实习生的批判性思维差异,可能与大学教育及办学条件和入学前学生整体文化知识水平有关.
目的 調查分析對比研究中醫院校實習生的批判性思維.方法 採用中文版批判性思維能力測量錶(CTDI-CV)調查分析兩所中醫院校實習生的批判性思維.結果 被調查學生總體上錶現為正性批判性思維;兩所中醫院校實習生在開放思想、分析能力、繫統化能力、批判性思維自信心四項特質上差異有統計學意義.結論 兩所中醫院校實習生的批判性思維差異,可能與大學教育及辦學條件和入學前學生整體文化知識水平有關.
목적 조사분석대비연구중의원교실습생적비판성사유.방법 채용중문판비판성사유능력측량표(CTDI-CV)조사분석량소중의원교실습생적비판성사유.결과 피조사학생총체상표현위정성비판성사유;량소중의원교실습생재개방사상、분석능력、계통화능력、비판성사유자신심사항특질상차이유통계학의의.결론 량소중의원교실습생적비판성사유차이,가능여대학교육급판학조건화입학전학생정체문화지식수평유관.
