现代护理
現代護理
현대호리
MODERN NURSING
2007年
10期
918-919
,共2页
健康教育%方法%Meta分析
健康教育%方法%Meta分析
건강교육%방법%Meta분석
目的 探讨量化健康教育与随机健康教育的应用效果.方法 按照系统评价的要求全面检索了中国数字医院图书馆(www.chkd.chki.net)、中国医学科学院的中国生物医学文献光盘数据库(CBM disk),对符合纳入标准的10篇文献共计1 414例患者进行Meta分析.结果 量化健康教育组与随机健康教育组对宣教内容的掌握、患者依从性和临床满意度方面有显著性差异(P＜0.000 01).结论 量化健康教育比随机健康教育的应用效果好.
目的 探討量化健康教育與隨機健康教育的應用效果.方法 按照繫統評價的要求全麵檢索瞭中國數字醫院圖書館(www.chkd.chki.net)、中國醫學科學院的中國生物醫學文獻光盤數據庫(CBM disk),對符閤納入標準的10篇文獻共計1 414例患者進行Meta分析.結果 量化健康教育組與隨機健康教育組對宣教內容的掌握、患者依從性和臨床滿意度方麵有顯著性差異(P＜0.000 01).結論 量化健康教育比隨機健康教育的應用效果好.
목적 탐토양화건강교육여수궤건강교육적응용효과.방법 안조계통평개적요구전면검색료중국수자의원도서관(www.chkd.chki.net)、중국의학과학원적중국생물의학문헌광반수거고(CBM disk),대부합납입표준적10편문헌공계1 414례환자진행Meta분석.결과 양화건강교육조여수궤건강교육조대선교내용적장악、환자의종성화림상만의도방면유현저성차이(P＜0.000 01).결론 양화건강교육비수궤건강교육적응용효과호.
