中国校外教育（基教版）
中國校外教育（基教版）
중국교외교육（기교판）
EDUCATION FOR CHINESE AFTER-SCHOOL
2011年
7期
10
,共1页
情感教学%认知因素%教学过程
情感教學%認知因素%教學過程
정감교학%인지인소%교학과정
所谓情感教学,从最根本的涵义上说,就是指教师在教学过程中,在充分考虑情感教学的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标、增强教学效果的教学.这是作为教育者的人对受教育的人进行教育所应实施的真正的教学.在这样的教学活动中,认知因素和情感因素才能得到和谐的统一.
所謂情感教學,從最根本的涵義上說,就是指教師在教學過程中,在充分攷慮情感教學的同時,充分髮揮情感因素的積極作用,以完善教學目標、增彊教學效果的教學.這是作為教育者的人對受教育的人進行教育所應實施的真正的教學.在這樣的教學活動中,認知因素和情感因素纔能得到和諧的統一.
소위정감교학,종최근본적함의상설,취시지교사재교학과정중,재충분고필정감교학적동시,충분발휘정감인소적적겁작용,이완선교학목표、증강교학효과적교학.저시작위교육자적인대수교육적인진행교육소응실시적진정적교학.재저양적교학활동중,인지인소화정감인소재능득도화해적통일.
