课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2012年
17期
59
,共1页
信息技术%乡土生活%素材%情景%兴趣小组%作品
信息技術%鄉土生活%素材%情景%興趣小組%作品
신식기술%향토생활%소재%정경%흥취소조%작품
乡土生活展示着丰富地域特产和独有的历史文化底蕴.把信息技术与当地社会生活紧密结合,在生活中寻求信息技术的素材,把生活中的情景引入课堂,开展课外兴趣小组,制作富有生活气息的作品,让学生经历鲜活而具体的生活体验,去感受生活的情趣,发展个人的爱好和兴趣,为信息技术学习提供精神动力,培养学生承担社会责任的能力,从而促进学生的全面发展.
鄉土生活展示著豐富地域特產和獨有的歷史文化底蘊.把信息技術與噹地社會生活緊密結閤,在生活中尋求信息技術的素材,把生活中的情景引入課堂,開展課外興趣小組,製作富有生活氣息的作品,讓學生經歷鮮活而具體的生活體驗,去感受生活的情趣,髮展箇人的愛好和興趣,為信息技術學習提供精神動力,培養學生承擔社會責任的能力,從而促進學生的全麵髮展.
향토생활전시착봉부지역특산화독유적역사문화저온.파신식기술여당지사회생활긴밀결합,재생활중심구신식기술적소재,파생활중적정경인입과당,개전과외흥취소조,제작부유생활기식적작품,양학생경력선활이구체적생활체험,거감수생활적정취,발전개인적애호화흥취,위신식기술학습제공정신동력,배양학생승담사회책임적능력,종이촉진학생적전면발전.
