东京文学
東京文學
동경문학
DONGJING WENXUE
2012年
4期
240-241
,共2页
多媒体课件%语文教学%运用
多媒體課件%語文教學%運用
다매체과건%어문교학%운용
每一个语文老师都曾经头痛过,怎么样方便快捷地把各种文字资料展示给学生,让学生更好地对比理解呢？计算机技术有着高速、大容量、跨时空的信息的特点,为语文老师带来了革命性的机会.语文多媒体课件能够使本来繁复的语言训练变得更简洁,重点更突出,具有更大的可操作性,并且更便于建立科学的评价系统.它也为培养学生的想象能力提供了一个最佳平台.但是,我们不能把语文课堂单纯地变成“图书馆”,变成“电影院”.要达到我们的教学目标,就必须精心考虑语文多媒体课件的制作.我们在做课件时,时时都要牢记无论怎么做,都是服务于语文教学,培养学生语文能力和思维能力.在进行课件构思的时候,必须注意有鲜活的创意有鲜明的主题.
每一箇語文老師都曾經頭痛過,怎麽樣方便快捷地把各種文字資料展示給學生,讓學生更好地對比理解呢？計算機技術有著高速、大容量、跨時空的信息的特點,為語文老師帶來瞭革命性的機會.語文多媒體課件能夠使本來繁複的語言訓練變得更簡潔,重點更突齣,具有更大的可操作性,併且更便于建立科學的評價繫統.它也為培養學生的想象能力提供瞭一箇最佳平檯.但是,我們不能把語文課堂單純地變成“圖書館”,變成“電影院”.要達到我們的教學目標,就必鬚精心攷慮語文多媒體課件的製作.我們在做課件時,時時都要牢記無論怎麽做,都是服務于語文教學,培養學生語文能力和思維能力.在進行課件構思的時候,必鬚註意有鮮活的創意有鮮明的主題.
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