新课程（教研版）
新課程（教研版）
신과정（교연판）
XINKECHENG
2012年
5期
145-146
,共2页
小学%科普阅读%分析%对策
小學%科普閱讀%分析%對策
소학%과보열독%분석%대책
让小学生阅读科普读物,能很好地引领他们走进科学的世界,是他们接受审美教育和情感熏陶的一个很好的途径.但是,由于社会、学校、家庭等诸多因素的影响,小学阶段尤其是农村小学,科普阅读现状不容乐观.对小学生科普阅读进行了分析,并进行了探索与实践:以课堂教学内容为切入点,以科学手抄报、科普知识竞赛等方式,对学生的科普阅读进行了引导.
讓小學生閱讀科普讀物,能很好地引領他們走進科學的世界,是他們接受審美教育和情感熏陶的一箇很好的途徑.但是,由于社會、學校、傢庭等諸多因素的影響,小學階段尤其是農村小學,科普閱讀現狀不容樂觀.對小學生科普閱讀進行瞭分析,併進行瞭探索與實踐:以課堂教學內容為切入點,以科學手抄報、科普知識競賽等方式,對學生的科普閱讀進行瞭引導.
양소학생열독과보독물,능흔호지인령타문주진과학적세계,시타문접수심미교육화정감훈도적일개흔호적도경.단시,유우사회、학교、가정등제다인소적영향,소학계단우기시농촌소학,과보열독현상불용악관.대소학생과보열독진행료분석,병진행료탐색여실천:이과당교학내용위절입점,이과학수초보、과보지식경새등방식,대학생적과보열독진행료인도.
