科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2012年
6期
74
,共1页
创新教育%动力因素%效果评价
創新教育%動力因素%效果評價
창신교육%동력인소%효과평개
本文按照学校创新教育的路线,以学生为主体研究诱导学生接受创新教育的动力因素.这些动力因素包括兴趣、经济利益、技术资本,激发动力因素、诱导学生接受创新教育、评价效果并进行反馈以增强动力因素的诱导作用是高校创新教育的基本路线.开发原动力、理论教育与实践是学校创新教育的三大内容,激发、开发原动力则是诱导学生接受创新教育以提高教育效果的基本工作.
本文按照學校創新教育的路線,以學生為主體研究誘導學生接受創新教育的動力因素.這些動力因素包括興趣、經濟利益、技術資本,激髮動力因素、誘導學生接受創新教育、評價效果併進行反饋以增彊動力因素的誘導作用是高校創新教育的基本路線.開髮原動力、理論教育與實踐是學校創新教育的三大內容,激髮、開髮原動力則是誘導學生接受創新教育以提高教育效果的基本工作.
본문안조학교창신교육적로선,이학생위주체연구유도학생접수창신교육적동력인소.저사동력인소포괄흥취、경제이익、기술자본,격발동력인소、유도학생접수창신교육、평개효과병진행반궤이증강동력인소적유도작용시고교창신교육적기본로선.개발원동력、이론교육여실천시학교창신교육적삼대내용,격발、개발원동력칙시유도학생접수창신교육이제고교육효과적기본공작.
