新课程（教研版）
新課程（教研版）
신과정（교연판）
XINKECHENG
2012年
4期
77-78
,共2页
语文教学%摄影活动%校园文化建设%相互促进
語文教學%攝影活動%校園文化建設%相互促進
어문교학%섭영활동%교완문화건설%상호촉진
校园文化是一种根植于校园的精神积淀,其重要程度已和传统的课堂教育并驾齐驱,是实现学生全面发展的重要载体.语文教学和摄影活动便可形成相互促进的统一体.语文教学内容应注重人文教育,为摄影活动提供精神基础；摄影活动对语文综合能力的推动作用也是显而易见的.学生按下快门的瞬间,定格了生活中的语文美,丰富了自己的知识,陶冶了美的情操,促进了综合素质的和谐发展.
校園文化是一種根植于校園的精神積澱,其重要程度已和傳統的課堂教育併駕齊驅,是實現學生全麵髮展的重要載體.語文教學和攝影活動便可形成相互促進的統一體.語文教學內容應註重人文教育,為攝影活動提供精神基礎；攝影活動對語文綜閤能力的推動作用也是顯而易見的.學生按下快門的瞬間,定格瞭生活中的語文美,豐富瞭自己的知識,陶冶瞭美的情操,促進瞭綜閤素質的和諧髮展.
교완문화시일충근식우교완적정신적정,기중요정도이화전통적과당교육병가제구,시실현학생전면발전적중요재체.어문교학화섭영활동편가형성상호촉진적통일체.어문교학내용응주중인문교육,위섭영활동제공정신기출；섭영활동대어문종합능력적추동작용야시현이역견적.학생안하쾌문적순간,정격료생활중적어문미,봉부료자기적지식,도야료미적정조,촉진료종합소질적화해발전.
