教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2012年
8期
42-44
,共3页
英语教学%情感态度%主体作用%教学质量
英語教學%情感態度%主體作用%教學質量
영어교학%정감태도%주체작용%교학질량
学生的情感态度直接影响英语教学效果.培养和利用学生积极的情感态度,能真正实现“以人为本”的教育教学思想,激发学生的学习兴趣、学习动机、学习热情和信心,充分发挥学生的主体作用,从而提高教学的效果和质量.
學生的情感態度直接影響英語教學效果.培養和利用學生積極的情感態度,能真正實現“以人為本”的教育教學思想,激髮學生的學習興趣、學習動機、學習熱情和信心,充分髮揮學生的主體作用,從而提高教學的效果和質量.
학생적정감태도직접영향영어교학효과.배양화이용학생적겁적정감태도,능진정실현“이인위본”적교육교학사상,격발학생적학습흥취、학습동궤、학습열정화신심,충분발휘학생적주체작용,종이제고교학적효과화질량.
