化学教与学
化學教與學
화학교여학
CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
2012年
5期
21-22
,共2页
支架式教学%多元化支架%学习能力%评价机制
支架式教學%多元化支架%學習能力%評價機製
지가식교학%다원화지가%학습능력%평개궤제
支架式教学是在“最近发展区”理论基础上发展起来的一种教学方式.它充分发挥学生学习和思维的主动性,从创设情境、搭建支架、独立探索、协作学习等方面开展教学.文章结合初三化学新课程的教学实践,从教学理念、学习能力、评价机制三方面对支架式教学进行策略分析.
支架式教學是在“最近髮展區”理論基礎上髮展起來的一種教學方式.它充分髮揮學生學習和思維的主動性,從創設情境、搭建支架、獨立探索、協作學習等方麵開展教學.文章結閤初三化學新課程的教學實踐,從教學理唸、學習能力、評價機製三方麵對支架式教學進行策略分析.
지가식교학시재“최근발전구”이론기출상발전기래적일충교학방식.타충분발휘학생학습화사유적주동성,종창설정경、탑건지가、독립탐색、협작학습등방면개전교학.문장결합초삼화학신과정적교학실천,종교학이념、학습능력、평개궤제삼방면대지가식교학진행책략분석.
