中国特殊教育
中國特殊教育
중국특수교육
CHINESE JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
2012年
3期
9-12
,共4页
学生多样性%异质性%特殊教育需要%教育自觉
學生多樣性%異質性%特殊教育需要%教育自覺
학생다양성%이질성%특수교육수요%교육자각
基于对一则教学案例的剖析,本文就新条件下教师如何应对学生的多样性和异质性,满足学生的特殊教育需要进行了思考.新时代条件下,为使教育发挥更为积极的作用,教师需要更加自觉地发现和尊重学生的多样性和异质性,尊重学生的个体生活经历和生活经验,更加自觉地创设机会和情境使少数群体学生得到表达,更加自觉地审视自身身份和观念,增强开放包容的意识.
基于對一則教學案例的剖析,本文就新條件下教師如何應對學生的多樣性和異質性,滿足學生的特殊教育需要進行瞭思攷.新時代條件下,為使教育髮揮更為積極的作用,教師需要更加自覺地髮現和尊重學生的多樣性和異質性,尊重學生的箇體生活經歷和生活經驗,更加自覺地創設機會和情境使少數群體學生得到錶達,更加自覺地審視自身身份和觀唸,增彊開放包容的意識.
기우대일칙교학안례적부석,본문취신조건하교사여하응대학생적다양성화이질성,만족학생적특수교육수요진행료사고.신시대조건하,위사교육발휘경위적겁적작용,교사수요경가자각지발현화존중학생적다양성화이질성,존중학생적개체생활경력화생활경험,경가자각지창설궤회화정경사소수군체학생득도표체,경가자각지심시자신신빈화관념,증강개방포용적의식.
