学周刊：C
學週刊：C
학주간：C
Learning Weekly
2012年
3期
151-151
,共1页
物体受力分析%隔离法%整体法%教学活动%高中物理教学%新课程改革%学习效果%教材内容
物體受力分析%隔離法%整體法%教學活動%高中物理教學%新課程改革%學習效果%教材內容
물체수력분석%격리법%정체법%교학활동%고중물리교학%신과정개혁%학습효과%교재내용
新课程改革下的高中物理教学．强调我们的教学活动要围绕着学生的实际展开．学生是教学活动的主体。这与我们很多教师坚持了很多年的传统的教学方法有了很大的差异．因为我们很多教师之前的教学更多地是围绕教材内容展开的．教师只是知识的传播者．至于学生的学习效果和对知识的掌握、理解的程度，则往往被忽略。
新課程改革下的高中物理教學．彊調我們的教學活動要圍繞著學生的實際展開．學生是教學活動的主體。這與我們很多教師堅持瞭很多年的傳統的教學方法有瞭很大的差異．因為我們很多教師之前的教學更多地是圍繞教材內容展開的．教師隻是知識的傳播者．至于學生的學習效果和對知識的掌握、理解的程度，則往往被忽略。
신과정개혁하적고중물리교학．강조아문적교학활동요위요착학생적실제전개．학생시교학활동적주체。저여아문흔다교사견지료흔다년적전통적교학방법유료흔대적차이．인위아문흔다교사지전적교학경다지시위요교재내용전개적．교사지시지식적전파자．지우학생적학습효과화대지식적장악、리해적정도，칙왕왕피홀략。
