课外阅读：中下
課外閱讀：中下
과외열독：중하
2012年
2期
179-179
,共1页
数学教学%flash动画%爱因斯坦%教学手段%教育%学生%课改
數學教學%flash動畫%愛因斯坦%教學手段%教育%學生%課改
수학교학%flash동화%애인사탄%교학수단%교육%학생%과개
爱因斯坦曾说过：“教育应该使提供的东西，让学生直接轻松地作为一种宝贵的礼物来享受，留下深刻印象，而不是作为一种艰苦的任务要他负担。”随着社会的发展、新课改的实施，先进的教学手段在教学中广泛的运用。枯燥的数学教学在课的重点、难点讲解阶段，由浅入深、由易到难、由具体到抽象中，
愛因斯坦曾說過：“教育應該使提供的東西，讓學生直接輕鬆地作為一種寶貴的禮物來享受，留下深刻印象，而不是作為一種艱苦的任務要他負擔。”隨著社會的髮展、新課改的實施，先進的教學手段在教學中廣汎的運用。枯燥的數學教學在課的重點、難點講解階段，由淺入深、由易到難、由具體到抽象中，
애인사탄증설과：“교육응해사제공적동서，양학생직접경송지작위일충보귀적례물래향수，류하심각인상，이불시작위일충간고적임무요타부담。”수착사회적발전、신과개적실시，선진적교학수단재교학중엄범적운용。고조적수학교학재과적중점、난점강해계단，유천입심、유역도난、유구체도추상중，
