课外阅读：中下
課外閱讀：中下
과외열독：중하
2012年
3期
218-218
,共1页
地理教学%“教”与“学”
地理教學%“教”與“學”
지리교학%“교”여“학”
本文主要阐述如何让教师愉快的教，学生愉快的学，本人主要从培养兴趣，激发学习的动力着手，把地理知识抽象事物形象化，营造课堂中的愉快氛围。让学生充分参与课堂体会成功，体验地理学习中的快乐，把地理课堂营造成一个和谐融洽、积极愉快的教学氛围。
本文主要闡述如何讓教師愉快的教，學生愉快的學，本人主要從培養興趣，激髮學習的動力著手，把地理知識抽象事物形象化，營造課堂中的愉快氛圍。讓學生充分參與課堂體會成功，體驗地理學習中的快樂，把地理課堂營造成一箇和諧融洽、積極愉快的教學氛圍。
본문주요천술여하양교사유쾌적교，학생유쾌적학，본인주요종배양흥취，격발학습적동력착수，파지리지식추상사물형상화，영조과당중적유쾌분위。양학생충분삼여과당체회성공，체험지이학습중적쾌악，파지리과당영조성일개화해융흡、적겁유쾌적교학분위。
