学周刊：A
學週刊：A
학주간：A
Learning Weekly
2012年
2期
40-40
,共1页
数学概念教学%教学设计%高中%多媒体辅助教学%小组合作学习%教学实践%教学容量%教学过程
數學概唸教學%教學設計%高中%多媒體輔助教學%小組閤作學習%教學實踐%教學容量%教學過程
수학개념교학%교학설계%고중%다매체보조교학%소조합작학습%교학실천%교학용량%교학과정
在数学概念的教学过程中．我采用过小组合作学习的模式（后来发现并不是每次学生的讨论都有效果．有时讨论只是流于形式．并没有使学生有所收获）．采用过多媒体辅助教学的模式（发现这种形式并不能完全代替板书．因为放映的过程中教学容量大．学生没有足够的时间进行思考），等等。经过不断实践和反思．我认为．每种模式都有自己的优点和缺点．教师应该根据教学的具体内容和学生的实际．采取最适合的形式．或是多种形式的结合．实现教学模式的多样化、科学化。下面我就结合自己的教学实践．谈谈对高中数学概念教学的设计与思考。
在數學概唸的教學過程中．我採用過小組閤作學習的模式（後來髮現併不是每次學生的討論都有效果．有時討論隻是流于形式．併沒有使學生有所收穫）．採用過多媒體輔助教學的模式（髮現這種形式併不能完全代替闆書．因為放映的過程中教學容量大．學生沒有足夠的時間進行思攷），等等。經過不斷實踐和反思．我認為．每種模式都有自己的優點和缺點．教師應該根據教學的具體內容和學生的實際．採取最適閤的形式．或是多種形式的結閤．實現教學模式的多樣化、科學化。下麵我就結閤自己的教學實踐．談談對高中數學概唸教學的設計與思攷。
재수학개념적교학과정중．아채용과소조합작학습적모식（후래발현병불시매차학생적토론도유효과．유시토론지시류우형식．병몰유사학생유소수획）．채용과다매체보조교학적모식（발현저충형식병불능완전대체판서．인위방영적과정중교학용량대．학생몰유족구적시간진행사고），등등。경과불단실천화반사．아인위．매충모식도유자기적우점화결점．교사응해근거교학적구체내용화학생적실제．채취최괄합적형식．혹시다충형식적결합．실현교학모식적다양화、과학화。하면아취결합자기적교학실천．담담대고중수학개념교학적설계여사고。
