小学科学：教师
小學科學：教師
소학과학：교사
2012年
1期
37-37
,共1页
愉快教学%小学音乐教学%课堂%自主学习能力%审美能力%思维能力%想象能力%音乐知识
愉快教學%小學音樂教學%課堂%自主學習能力%審美能力%思維能力%想象能力%音樂知識
유쾌교학%소학음악교학%과당%자주학습능력%심미능력%사유능력%상상능력%음악지식
小学音乐教学不是必须把每个学生都培养成为伟大的音乐家、歌唱家、作曲家等等。而是愉悦学生的身心，陶冶学生的情操，培养学生的审美能力、想象能力以及思维能力。因此，小学音乐教学应该注重愉快教学，让学生在轻松愉悦的氛围下接受音乐知识，提高学生的自主学习能力。
小學音樂教學不是必鬚把每箇學生都培養成為偉大的音樂傢、歌唱傢、作麯傢等等。而是愉悅學生的身心，陶冶學生的情操，培養學生的審美能力、想象能力以及思維能力。因此，小學音樂教學應該註重愉快教學，讓學生在輕鬆愉悅的氛圍下接受音樂知識，提高學生的自主學習能力。
소학음악교학불시필수파매개학생도배양성위위대적음악가、가창가、작곡가등등。이시유열학생적신심，도야학생적정조，배양학생적심미능력、상상능력이급사유능력。인차，소학음악교학응해주중유쾌교학，양학생재경송유열적분위하접수음악지식，제고학생적자주학습능력。
