考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2011年
88期
230-230
,共1页
教学策略%情境教学%《电工基础》课程
教學策略%情境教學%《電工基礎》課程
교학책략%정경교학%《전공기출》과정
教学情境具有生活性、问题性及真实性等基本特征。创设适当的教学情境，对提高学生对《电工基础》课程的学习兴趣和培养学生解决实际问题的能力有显著的促进作用。
教學情境具有生活性、問題性及真實性等基本特徵。創設適噹的教學情境，對提高學生對《電工基礎》課程的學習興趣和培養學生解決實際問題的能力有顯著的促進作用。
교학정경구유생활성、문제성급진실성등기본특정。창설괄당적교학정경，대제고학생대《전공기출》과정적학습흥취화배양학생해결실제문제적능력유현저적촉진작용。
