东西南北·教育观察
東西南北·教育觀察
동서남북·교육관찰
EAST WEST SOUTH NORTH
2012年
4期
86-88
,共3页
兴奋点%素材教学%情感兴趣%创设情景
興奮點%素材教學%情感興趣%創設情景
흥강점%소재교학%정감흥취%창설정경
本文通过对一节连词的语法复习课案例的反思,探讨在课堂教学中,如何根据学生的情感因素,通过不同的教学环节,选用不同的教学素材,创设不同的教学情景,激发学生肯学、想学的情感,从而达到学会的目的,最终实现教学目标,旨在实施高效课堂,真正提升学生用英语的能力.
本文通過對一節連詞的語法複習課案例的反思,探討在課堂教學中,如何根據學生的情感因素,通過不同的教學環節,選用不同的教學素材,創設不同的教學情景,激髮學生肯學、想學的情感,從而達到學會的目的,最終實現教學目標,旨在實施高效課堂,真正提升學生用英語的能力.
본문통과대일절련사적어법복습과안례적반사,탐토재과당교학중,여하근거학생적정감인소,통과불동적교학배절,선용불동적교학소재,창설불동적교학정경,격발학생긍학、상학적정감,종이체도학회적목적,최종실현교학목표,지재실시고효과당,진정제승학생용영어적능력.
