福建基础教育研究
福建基礎教育研究
복건기출교육연구
FUJIAN JICHU JIAOYU YANJIU
2011年
12期
61-61
,共1页
语文教学%学习兴趣%学生%心理学%教育%培养
語文教學%學習興趣%學生%心理學%教育%培養
어문교학%학습흥취%학생%심이학%교육%배양
心理学告知我们“兴趣是进行积极、有效思维的基础。”而我本人始终信奉着“兴趣是学习的良师益友”的原则,认为:若能给学生一个终身的学习朋友,则教育学生的工作就会“事半功倍”,所以培养学生的语文兴趣,鼓励学生大胆创新、敢于猜想、突破自我,是我教育生涯上致力从事的一个方面。那么,如何培养学生的语文学习兴趣呢,以下是本人的几点拙见。
心理學告知我們“興趣是進行積極、有效思維的基礎。”而我本人始終信奉著“興趣是學習的良師益友”的原則,認為:若能給學生一箇終身的學習朋友,則教育學生的工作就會“事半功倍”,所以培養學生的語文興趣,鼓勵學生大膽創新、敢于猜想、突破自我,是我教育生涯上緻力從事的一箇方麵。那麽,如何培養學生的語文學習興趣呢,以下是本人的幾點拙見。
심이학고지아문“흥취시진행적겁、유효사유적기출。”이아본인시종신봉착“흥취시학습적량사익우”적원칙,인위:약능급학생일개종신적학습붕우,칙교육학생적공작취회“사반공배”,소이배양학생적어문흥취,고려학생대담창신、감우시상、돌파자아,시아교육생애상치력종사적일개방면。나요,여하배양학생적어문학습흥취니,이하시본인적궤점졸견。