小学时代：教育研究
小學時代：教育研究
소학시대：교육연구
2011年
12期
18-18
,共1页
词汇教学整体感知%主动建构快乐情景
詞彙教學整體感知%主動建構快樂情景
사회교학정체감지%주동건구쾌악정경
由于小学生没有丰富的生活经验，也没有与之相对应的知识储备，再加上词汇的学习、记忆本身就是一个枯燥无味的过程，故英语词汇学习一直处于高耗低效的状况，既浪费了学生大量的时间，又使学生产生望而生畏的情绪。那么如何提高英语词汇教学效率，让学生容易学、喜爱学呢？
由于小學生沒有豐富的生活經驗，也沒有與之相對應的知識儲備，再加上詞彙的學習、記憶本身就是一箇枯燥無味的過程，故英語詞彙學習一直處于高耗低效的狀況，既浪費瞭學生大量的時間，又使學生產生望而生畏的情緒。那麽如何提高英語詞彙教學效率，讓學生容易學、喜愛學呢？
유우소학생몰유봉부적생활경험，야몰유여지상대응적지식저비，재가상사회적학습、기억본신취시일개고조무미적과정，고영어사회학습일직처우고모저효적상황，기낭비료학생대량적시간，우사학생산생망이생외적정서。나요여하제고영어사회교학효솔，양학생용역학、희애학니？
