新校园：理论版
新校園：理論版
신교완：이론판
2011年
8期
120-120
,共1页
历史课教学%创设情境%有效性%初中学生%学习状态%教学过程%历史情境%文字资料
歷史課教學%創設情境%有效性%初中學生%學習狀態%教學過程%歷史情境%文字資料
역사과교학%창설정경%유효성%초중학생%학습상태%교학과정%역사정경%문자자료
对于初中学生来说，只有以丰富的情感感染学生，才能激发学生学习历史的欲望。那么，在实际教学过程中，教师要适时创设各种历史情境进行教学，可以利用文字资料、录音录像、图书典籍等教学资料来感知内容，也可以运用讨论、辩论、角色体验或虚拟的氛围来提高学习的积极性，使学生愉快地进入学习状态。
對于初中學生來說，隻有以豐富的情感感染學生，纔能激髮學生學習歷史的欲望。那麽，在實際教學過程中，教師要適時創設各種歷史情境進行教學，可以利用文字資料、錄音錄像、圖書典籍等教學資料來感知內容，也可以運用討論、辯論、角色體驗或虛擬的氛圍來提高學習的積極性，使學生愉快地進入學習狀態。
대우초중학생래설，지유이봉부적정감감염학생，재능격발학생학습역사적욕망。나요，재실제교학과정중，교사요괄시창설각충역사정경진행교학，가이이용문자자료、록음록상、도서전적등교학자료래감지내용，야가이운용토론、변론、각색체험혹허의적분위래제고학습적적겁성，사학생유쾌지진입학습상태。
