CAJ | 학술논문

“循序渐进”是教学原则，但是如何真正从科研的角度审视我们的母语课堂教学中的行为方式得失，却很少有人细致地给予关注。我们发现教师在教学过程中注意遵循“循序渐进”科学原则，规范自己的课堂教学行为，会提高我们的语文课堂教学效益。同时利用这一理念来审视我们的语文课堂教学，也有利于我们准确地运作一堂语文课堂教学的尺度，从而激发学生的语文学习兴趣，实现课堂教学的高效。
“순서점진”시교학원칙，단시여하진정종과연적각도심시아문적모어과당교학중적행위방식득실，각흔소유인세치지급여관주。아문발현교사재교학과정중주의준순“순서점진”과학원칙，규범자기적과당교학행위，회제고아문적어문과당교학효익。동시이용저일이념래심시아문적어문과당교학，야유리우아문준학지운작일당어문과당교학적척도，종이격발학생적어문학습흥취，실현과당교학적고효。