学问：现代教学研究
學問：現代教學研究
학문：현대교학연구
2011年
12期
117-117
,共1页
预习指导%语文课%课前预习%中心环节%语文教学%学习兴趣%自学能力%教学经验
預習指導%語文課%課前預習%中心環節%語文教學%學習興趣%自學能力%教學經驗
예습지도%어문과%과전예습%중심배절%어문교학%학습흥취%자학능력%교학경험
课堂讲读是语文教学的中心环节，课前预习也是不可忽略的一环。成功的预习指导。不仅使学生初步领会课文的大意，引起学习兴趣，为教师的课堂讲读创设良好的情境，而且有利于培养和提高学生的自学能力。笔者根据自己的教学经验，结合课前预习的五种类型，谈一谈对语文课前预习的想法。
課堂講讀是語文教學的中心環節，課前預習也是不可忽略的一環。成功的預習指導。不僅使學生初步領會課文的大意，引起學習興趣，為教師的課堂講讀創設良好的情境，而且有利于培養和提高學生的自學能力。筆者根據自己的教學經驗，結閤課前預習的五種類型，談一談對語文課前預習的想法。
과당강독시어문교학적중심배절，과전예습야시불가홀략적일배。성공적예습지도。불부사학생초보령회과문적대의，인기학습흥취，위교사적과당강독창설량호적정경，이차유리우배양화제고학생적자학능력。필자근거자기적교학경험，결합과전예습적오충류형，담일담대어문과전예습적상법。
