CAJ | 학술논문

在检讨当前我国高师公共教育学课程教材体系和教学模式存在问题的基础上，对高师公共教育学课程教材体系和教学模式改革提出了如下思考：高师公共教育学课程教材体系的改革应包括教材内容的更新、教材结构的革新和教材呈现方式的创新三方面；高师公共教育学课程教学模式改革的走向是变过去主要致力于知识与技能传授的认知教学模式为注重过程与方法、情感态度与世界观习得的体验性教学、探究性教学、合作学习教学、建构主义教学、反思性教学等多种教学模式。
재검토당전아국고사공공교육학과정교재체계화교학모식존재문제적기출상，대고사공공교육학과정교재체계화교학모식개혁제출료여하사고：고사공공교육학과정교재체계적개혁응포괄교재내용적경신、교재결구적혁신화교재정현방식적창신삼방면；고사공공교육학과정교학모식개혁적주향시변과거주요치력우지식여기능전수적인지교학모식위주중과정여방법、정감태도여세계관습득적체험성교학、탐구성교학、합작학습교학、건구주의교학、반사성교학등다충교학모식。