青年与社会：中外教育研究
青年與社會：中外教育研究
청년여사회：중외교육연구
2011年
8期
125-125
,共1页
情感教育%教学%创造能力%教育工作者%情感因素%有意识%学生
情感教育%教學%創造能力%教育工作者%情感因素%有意識%學生
정감교육%교학%창조능력%교육공작자%정감인소%유의식%학생
为了更好地发挥学生潜在的认知和创造能力，教育工作者应尽可能多地运用情感因素，有意识地培养、训练、提高学生调控情感的能力，有着积极而深远的意义。
為瞭更好地髮揮學生潛在的認知和創造能力，教育工作者應儘可能多地運用情感因素，有意識地培養、訓練、提高學生調控情感的能力，有著積極而深遠的意義。
위료경호지발휘학생잠재적인지화창조능력，교육공작자응진가능다지운용정감인소，유의식지배양、훈련、제고학생조공정감적능력，유착적겁이심원적의의。
