美术教育研究
美術教育研究
미술교육연구
ART EDUCATION RESEARCH
2011年
9期
156-157
,共2页
形态构成%室内空间%装饰设计
形態構成%室內空間%裝飾設計
형태구성%실내공간%장식설계
基础三大构成是环境艺术设计专业的基础课程,环境艺术设计的各个环节都与构成基础密不可分。任何一处精彩的空间都是通过形与色的巧妙构成演化而来的。在设计教学中教师通过不断探讨和分析不同构成形式在空间中的运用规律,让学生了解如何在室内设计中合理地运用构成元素来进行创新,掌握人性化、具有审美特质的设计方法,从而提高学生的技能水平、知识结构和设计理念,将单一的基础课程知识贯穿到整个室内设计教学中去,最终达到创新、创意、创美的设计教学目的。
基礎三大構成是環境藝術設計專業的基礎課程,環境藝術設計的各箇環節都與構成基礎密不可分。任何一處精綵的空間都是通過形與色的巧妙構成縯化而來的。在設計教學中教師通過不斷探討和分析不同構成形式在空間中的運用規律,讓學生瞭解如何在室內設計中閤理地運用構成元素來進行創新,掌握人性化、具有審美特質的設計方法,從而提高學生的技能水平、知識結構和設計理唸,將單一的基礎課程知識貫穿到整箇室內設計教學中去,最終達到創新、創意、創美的設計教學目的。
기출삼대구성시배경예술설계전업적기출과정,배경예술설계적각개배절도여구성기출밀불가분。임하일처정채적공간도시통과형여색적교묘구성연화이래적。재설계교학중교사통과불단탐토화분석불동구성형식재공간중적운용규률,양학생료해여하재실내설계중합리지운용구성원소래진행창신,장악인성화、구유심미특질적설계방법,종이제고학생적기능수평、지식결구화설계이념,장단일적기출과정지식관천도정개실내설계교학중거,최종체도창신、창의、창미적설계교학목적。