中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2011年
35期
135-136
,共2页
工作过程为导向%力学课程改革%高职高专
工作過程為導嚮%力學課程改革%高職高專
공작과정위도향%역학과정개혁%고직고전
根据教育部高职高专人才培养目标要求,力学课程改革应以“工作过程为导向”,无展教师引导下的以学生为中心的教学活动,引导学生在实践中理解和检验所学理论知识,培养学生的参与能力、沟通能力、协作能力、实践能力、创造能力,以达到提高教学效果、提升学生就业竞争力、增强职业能力以及终身学习能力的目的.
根據教育部高職高專人纔培養目標要求,力學課程改革應以“工作過程為導嚮”,無展教師引導下的以學生為中心的教學活動,引導學生在實踐中理解和檢驗所學理論知識,培養學生的參與能力、溝通能力、協作能力、實踐能力、創造能力,以達到提高教學效果、提升學生就業競爭力、增彊職業能力以及終身學習能力的目的.
근거교육부고직고전인재배양목표요구,역학과정개혁응이“공작과정위도향”,무전교사인도하적이학생위중심적교학활동,인도학생재실천중리해화검험소학이론지식,배양학생적삼여능력、구통능력、협작능력、실천능력、창조능력,이체도제고교학효과、제승학생취업경쟁력、증강직업능력이급종신학습능력적목적.
