神州（下旬刊）
神州（下旬刊）
신주（하순간）
SHEN ZHOU
2011年
10期
177
,共1页
科学素养%探究意识%新课程%科学探究
科學素養%探究意識%新課程%科學探究
과학소양%탐구의식%신과정%과학탐구
科学素养是指人们在获得和应用科学知识的过程中所表现出来的内在品质,它的核心是科学方法与科学精神.在物理实验教学中如何培养学生的科学素质,是时代对物理教师提出的一个非常迫切的问题.学生通过物理实践培养自己细致、敏锐、准确的观察能力和想象创造力.这些能力正是人们在自然界和社会中生存与发展必不可少的基本素质.本文仅就中学物理教学中学生科学素养的培养谈谈自己的认识.
科學素養是指人們在穫得和應用科學知識的過程中所錶現齣來的內在品質,它的覈心是科學方法與科學精神.在物理實驗教學中如何培養學生的科學素質,是時代對物理教師提齣的一箇非常迫切的問題.學生通過物理實踐培養自己細緻、敏銳、準確的觀察能力和想象創造力.這些能力正是人們在自然界和社會中生存與髮展必不可少的基本素質.本文僅就中學物理教學中學生科學素養的培養談談自己的認識.
과학소양시지인문재획득화응용과학지식적과정중소표현출래적내재품질,타적핵심시과학방법여과학정신.재물리실험교학중여하배양학생적과학소질,시시대대물리교사제출적일개비상박절적문제.학생통과물리실천배양자기세치、민예、준학적관찰능력화상상창조력.저사능력정시인문재자연계화사회중생존여발전필불가소적기본소질.본문부취중학물리교학중학생과학소양적배양담담자기적인식.
