金陵瞭望（教育）
金陵瞭望（教育）
금릉료망（교육）
DUCATION
2011年
4期
78
,共1页
教学效果%教法%兴趣%主体性
教學效果%教法%興趣%主體性
교학효과%교법%흥취%주체성
自新一轮基础教育中学历史课程改革以来,如何提高课堂教学效果这个问题,一直困扰着一线教学的教师们.在本文笔者主要从教师作为引导者和学生作为主体学生者两个方面进行探究,并从四个角度展开对如何提高中学历史课堂的教学效果这个问题的分析.
自新一輪基礎教育中學歷史課程改革以來,如何提高課堂教學效果這箇問題,一直睏擾著一線教學的教師們.在本文筆者主要從教師作為引導者和學生作為主體學生者兩箇方麵進行探究,併從四箇角度展開對如何提高中學歷史課堂的教學效果這箇問題的分析.
자신일륜기출교육중학역사과정개혁이래,여하제고과당교학효과저개문제,일직곤우착일선교학적교사문.재본문필자주요종교사작위인도자화학생작위주체학생자량개방면진행탐구,병종사개각도전개대여하제고중학역사과당적교학효과저개문제적분석.
