中国冶金教育
中國冶金教育
중국야금교육
CHINA METALLURGICAL EDUCATION
2011年
3期
57-59
,共3页
叶爱芳%龙红明%李家新%王平%樊友奇
葉愛芳%龍紅明%李傢新%王平%樊友奇
협애방%룡홍명%리가신%왕평%번우기
冶金工程专业%毕业设计(论文)%实践教学%质量评价%人才培养
冶金工程專業%畢業設計(論文)%實踐教學%質量評價%人纔培養
야금공정전업%필업설계(논문)%실천교학%질량평개%인재배양
针对冶金工程专业毕业设计(论文)的特点以及目前存在的主要问题,提出一种由指导教师、评阅教师和答辩教师评价构成的质量评价体系.针对各自评价的侧重点不同,设计了详细的评分标准与对应的分值,客观、定量地评价学生的各项成绩,指导教师占40%,评阅教师和答辩教师各占30%,三部分之和为学生毕业设计(论文)的总成绩.
針對冶金工程專業畢業設計(論文)的特點以及目前存在的主要問題,提齣一種由指導教師、評閱教師和答辯教師評價構成的質量評價體繫.針對各自評價的側重點不同,設計瞭詳細的評分標準與對應的分值,客觀、定量地評價學生的各項成績,指導教師佔40%,評閱教師和答辯教師各佔30%,三部分之和為學生畢業設計(論文)的總成績.
침대야금공정전업필업설계(논문)적특점이급목전존재적주요문제,제출일충유지도교사、평열교사화답변교사평개구성적질량평개체계.침대각자평개적측중점불동,설계료상세적평분표준여대응적분치,객관、정량지평개학생적각항성적,지도교사점40%,평열교사화답변교사각점30%,삼부분지화위학생필업설계(논문)적총성적.
