CAJ | 학술논문

以毕业生职业能力和职业素质培养为核心,经历加大实践教学比重、理论与实践融合和理论实践一体化教学三个阶段的专业教学改革与建设,最终形成园艺技术专业“双线双循环”教学模式:理论学习与实践训练融合、校内实践（小循环）和企业顶岗（大循环）双线并行.高职专业三年（六个学期）分为三个阶段.1-4学期为第一阶段,学习场所在校内,完成专业相关理论学习和必需的实践实训,为就业进行专业上的准备.4-5学期为第二阶段,学生以班组为单位到企业顶岗实训,体验社会,感受企业,调整自我,为就业进行思想上和心理上的准备.第6学期为第三阶段,学生以一个企业员工的身份分散到相应企业顶岗实训,承担一个员工的职责,完成一个员工的任务,接受企业对一个员工的考核,实习期间学生与企业取得共识,即可签订就业协议书甚至劳动合同书,完成就业.
이필업생직업능력화직업소질배양위핵심,경력가대실천교학비중、이론여실천융합화이론실천일체화교학삼개계단적전업교학개혁여건설,최종형성완예기술전업“쌍선쌍순배”교학모식:이론학습여실천훈련융합、교내실천（소순배）화기업정강（대순배）쌍선병행.고직전업삼년（륙개학기）분위삼개계단.1-4학기위제일계단,학습장소재교내,완성전업상관이론학습화필수적실천실훈,위취업진행전업상적준비.4-5학기위제이계단,학생이반조위단위도기업정강실훈,체험사회,감수기업,조정자아,위취업진행사상상화심리상적준비.제6학기위제삼계단,학생이일개기업원공적신빈분산도상응기업정강실훈,승담일개원공적직책,완성일개원공적임무,접수기업대일개원공적고핵,실습기간학생여기업취득공식,즉가첨정취업협의서심지노동합동서,완성취업.