教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2011年
10期
12-13
,共2页
开放教育%职业教育%协调发展
開放教育%職業教育%協調髮展
개방교육%직업교육%협조발전
开放教育和高职教育是高等教育大众化和高等应用性人才培养的两大途径.目前,我国开放教育与高职教育正处于相互融通阶段.两类教育的融通既有利于构建我国高等教育的“立交桥”,也有利于构建资源共享体系,更有利于教育结构与布局的调整、优化和组合,提升教育的整体功能,延长教育链、拓展教育空间.
開放教育和高職教育是高等教育大衆化和高等應用性人纔培養的兩大途徑.目前,我國開放教育與高職教育正處于相互融通階段.兩類教育的融通既有利于構建我國高等教育的“立交橋”,也有利于構建資源共享體繫,更有利于教育結構與佈跼的調整、優化和組閤,提升教育的整體功能,延長教育鏈、拓展教育空間.
개방교육화고직교육시고등교육대음화화고등응용성인재배양적량대도경.목전,아국개방교육여고직교육정처우상호융통계단.량류교육적융통기유리우구건아국고등교육적“입교교”,야유리우구건자원공향체계,경유리우교육결구여포국적조정、우화화조합,제승교육적정체공능,연장교육련、탁전교육공간.
