教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
27期
202-203
,共2页
输入假设%互动假设%输出假设%二语习得%外语教学
輸入假設%互動假設%輸齣假設%二語習得%外語教學
수입가설%호동가설%수출가설%이어습득%외어교학
输入理论自从其创始之初直到今天都在二语习得理论中占据着重要位置,也对外语学习起到了指导作用.不少中外学者对二语习得输入理论作了大量的研究,研究领域主要集中在三大方面,即Krashen输入假设,Long互动假设和Swain输出假设.本文主要对国内外学者进行的理论和实证研究作了简要的综述与展望.
輸入理論自從其創始之初直到今天都在二語習得理論中佔據著重要位置,也對外語學習起到瞭指導作用.不少中外學者對二語習得輸入理論作瞭大量的研究,研究領域主要集中在三大方麵,即Krashen輸入假設,Long互動假設和Swain輸齣假設.本文主要對國內外學者進行的理論和實證研究作瞭簡要的綜述與展望.
수입이론자종기창시지초직도금천도재이어습득이론중점거착중요위치,야대외어학습기도료지도작용.불소중외학자대이어습득수입이론작료대량적연구,연구영역주요집중재삼대방면,즉Krashen수입가설,Long호동가설화Swain수출가설.본문주요대국내외학자진행적이론화실증연구작료간요적종술여전망.
