人力资源管理
人力資源管理
인력자원관리
HUMAN RESOURCE MANAGEMENT
2011年
5期
163-164
,共2页
德育%理论教学%实践教学%创新
德育%理論教學%實踐教學%創新
덕육%이론교학%실천교학%창신
高校德育课程理论教学方面存在教学内容泛政治化、教学模式机械化和学生学习态度功利化等问题;在实践教学方面,存在教师教学消极、学生活动应付、后勤保障不足等情况.为了增强该课程的实效性,高校德育教师必须创新思政理论的解读方式,改革实践教学的组织模式.从而使德育教学真正促进学生道德认知和道德行为的统一.
高校德育課程理論教學方麵存在教學內容汎政治化、教學模式機械化和學生學習態度功利化等問題;在實踐教學方麵,存在教師教學消極、學生活動應付、後勤保障不足等情況.為瞭增彊該課程的實效性,高校德育教師必鬚創新思政理論的解讀方式,改革實踐教學的組織模式.從而使德育教學真正促進學生道德認知和道德行為的統一.
고교덕육과정이론교학방면존재교학내용범정치화、교학모식궤계화화학생학습태도공리화등문제;재실천교학방면,존재교사교학소겁、학생활동응부、후근보장불족등정황.위료증강해과정적실효성,고교덕육교사필수창신사정이론적해독방식,개혁실천교학적조직모식.종이사덕육교학진정촉진학생도덕인지화도덕행위적통일.
