职业教育研究
職業教育研究
직업교육연구
VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH
2011年
1期
79-80
,共2页
中职生%职业生涯设计%问题%对策
中職生%職業生涯設計%問題%對策
중직생%직업생애설계%문제%대책
中职生在职业生涯设计方面存在职业认识不明、职业意识不强、职业定位不清、职业准备不足的问题,因此,应从四个方面采取对策,即:以全程化职业生涯设计教育为抓手,从一年级开始实施生涯设计教育:唤醒"自我",发现优势,加强学生职业定位的能力:以职业训练与开发为内容,构建合理的知识和能力结构;以职业素质为导向,分阶段、分目标推进中职生职业生涯设计.
中職生在職業生涯設計方麵存在職業認識不明、職業意識不彊、職業定位不清、職業準備不足的問題,因此,應從四箇方麵採取對策,即:以全程化職業生涯設計教育為抓手,從一年級開始實施生涯設計教育:喚醒"自我",髮現優勢,加彊學生職業定位的能力:以職業訓練與開髮為內容,構建閤理的知識和能力結構;以職業素質為導嚮,分階段、分目標推進中職生職業生涯設計.
중직생재직업생애설계방면존재직업인식불명、직업의식불강、직업정위불청、직업준비불족적문제,인차,응종사개방면채취대책,즉:이전정화직업생애설계교육위조수,종일년급개시실시생애설계교육:환성"자아",발현우세,가강학생직업정위적능력:이직업훈련여개발위내용,구건합리적지식화능력결구;이직업소질위도향,분계단、분목표추진중직생직업생애설계.
