职教论坛
職教論罈
직교론단
VOCATIONAL & TECHNICAL EDUCATION FORUM
2011年
1期
4-7
,共4页
农村职业教育%模仿%本土化%理论%创新
農村職業教育%模倣%本土化%理論%創新
농촌직업교육%모방%본토화%이론%창신
20世纪20～30年代.黄炎培、晏阳初、陶行知是中国乡村职业教育思想的创始者.黄炎培的"乡村职业教育不以职业教育为限"、"大职业教育主义"与乡村建设运动相结合的思想,构建出中国乡村职业教育的雏形.同一时代,晏阳初提出"四大教育"、"三大方式"、特别是以生计教育治"贫""思想;陶行知的"教育与农业携手","学校成为乡村改革发展中心"的思想,是中国职业教育本土化并进入自我创新阶段的重要标志.
20世紀20～30年代.黃炎培、晏暘初、陶行知是中國鄉村職業教育思想的創始者.黃炎培的"鄉村職業教育不以職業教育為限"、"大職業教育主義"與鄉村建設運動相結閤的思想,構建齣中國鄉村職業教育的雛形.同一時代,晏暘初提齣"四大教育"、"三大方式"、特彆是以生計教育治"貧""思想;陶行知的"教育與農業攜手","學校成為鄉村改革髮展中心"的思想,是中國職業教育本土化併進入自我創新階段的重要標誌.
20세기20～30년대.황염배、안양초、도행지시중국향촌직업교육사상적창시자.황염배적"향촌직업교육불이직업교육위한"、"대직업교육주의"여향촌건설운동상결합적사상,구건출중국향촌직업교육적추형.동일시대,안양초제출"사대교육"、"삼대방식"、특별시이생계교육치"빈""사상;도행지적"교육여농업휴수","학교성위향촌개혁발전중심"적사상,시중국직업교육본토화병진입자아창신계단적중요표지.
