中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2010年
32期
191-193
,共3页
人性假设%"有用人"假设%积极管理
人性假設%"有用人"假設%積極管理
인성가설%"유용인"가설%적겁관리
目前组织管理者对人力资源的使用上出现了"瓶颈",人们时常被情感的耗竭、人格的解体和工作无热情所困扰.本文在当今人本主义思潮和积极心理学运动的时代背景下提出"有用人"假设,认为人存在即有用,倦怠和积极是"有用性"的两个极端状态.如何使人从倦怠恢复正常,又如何进一步激发其积极性,就需要采取积极管理模式,以一种积极的态度去发掘和利用人的有用性,并注重培养人的积极心理品质,为他们"有用性"的最终实现扫除障碍.
目前組織管理者對人力資源的使用上齣現瞭"瓶頸",人們時常被情感的耗竭、人格的解體和工作無熱情所睏擾.本文在噹今人本主義思潮和積極心理學運動的時代揹景下提齣"有用人"假設,認為人存在即有用,倦怠和積極是"有用性"的兩箇極耑狀態.如何使人從倦怠恢複正常,又如何進一步激髮其積極性,就需要採取積極管理模式,以一種積極的態度去髮掘和利用人的有用性,併註重培養人的積極心理品質,為他們"有用性"的最終實現掃除障礙.
목전조직관리자대인력자원적사용상출현료"병경",인문시상피정감적모갈、인격적해체화공작무열정소곤우.본문재당금인본주의사조화적겁심이학운동적시대배경하제출"유용인"가설,인위인존재즉유용,권태화적겁시"유용성"적량개겁단상태.여하사인종권태회복정상,우여하진일보격발기적겁성,취수요채취적겁관리모식,이일충적겁적태도거발굴화이용인적유용성,병주중배양인적적겁심리품질,위타문"유용성"적최종실현소제장애.
