中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2010年
36期
132-133
,共2页
光纤通信%实验教学%教学质量
光纖通信%實驗教學%教學質量
광섬통신%실험교학%교학질량
本文针对光纤通信实验教学中存在的一些问题,通过硬件设备的购置、"五环"实验过程的规范管理、"三层次"实验内容的合理配置等改革措施,扭转了过去"实验设备少、实验项目及内容少、实验过程乱、教学效果差"的弊端,改善了实验教学效果,提高了实验教学质量,并为以后的实验教学提出了几点建议.
本文針對光纖通信實驗教學中存在的一些問題,通過硬件設備的購置、"五環"實驗過程的規範管理、"三層次"實驗內容的閤理配置等改革措施,扭轉瞭過去"實驗設備少、實驗項目及內容少、實驗過程亂、教學效果差"的弊耑,改善瞭實驗教學效果,提高瞭實驗教學質量,併為以後的實驗教學提齣瞭幾點建議.
본문침대광섬통신실험교학중존재적일사문제,통과경건설비적구치、"오배"실험과정적규범관리、"삼층차"실험내용적합리배치등개혁조시,뉴전료과거"실험설비소、실험항목급내용소、실험과정란、교학효과차"적폐단,개선료실험교학효과,제고료실험교학질량,병위이후적실험교학제출료궤점건의.
