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GREAT MASTER
2010年
21期
28
,共1页
大学英语%分级教学%因材施教
大學英語%分級教學%因材施教
대학영어%분급교학%인재시교
成人院校学生的英语水平存在很大的个体差异,本文提出了成人大学英语分级教学模式的构想,指出分级教学充分体现了因材施教,可提高教学质量,促进学生的个性发展,并指出在实际操作中遇到的问题,应在以后的教学实践中进一步完善.
成人院校學生的英語水平存在很大的箇體差異,本文提齣瞭成人大學英語分級教學模式的構想,指齣分級教學充分體現瞭因材施教,可提高教學質量,促進學生的箇性髮展,併指齣在實際操作中遇到的問題,應在以後的教學實踐中進一步完善.
성인원교학생적영어수평존재흔대적개체차이,본문제출료성인대학영어분급교학모식적구상,지출분급교학충분체현료인재시교,가제고교학질량,촉진학생적개성발전,병지출재실제조작중우도적문제,응재이후적교학실천중진일보완선.
