职业技术
職業技術
직업기술
VOCATIONAL TECHNOLOGY
2010年
9期
57
,共1页
艺术设计%实践教学%工作室
藝術設計%實踐教學%工作室
예술설계%실천교학%공작실
艺术设计专业是一个多学科交叉、应用性很强的专业,合格的艺术设计的人才,既要懂理论,又要重实践;而目前的艺术设计教育,这几个环节脱节严重."工作室"制教学模式把相关的理论知识与实际工程项目相结合,做到理论教学和实践教学并重与穿插,形成"产、学、研"相结合的教学模式,工作室制教学模式打破了传统的授课方式带来的教师和学生之间的距离感及陌生感,增加了相关工作单位的支持,引入了具有丰富实践经验的项目工程师,弥补了实践教学薄弱的这一缺点,同时利用专业教师的理论知识作为支撑,使理论与实践进行有机的结合.
藝術設計專業是一箇多學科交扠、應用性很彊的專業,閤格的藝術設計的人纔,既要懂理論,又要重實踐;而目前的藝術設計教育,這幾箇環節脫節嚴重."工作室"製教學模式把相關的理論知識與實際工程項目相結閤,做到理論教學和實踐教學併重與穿插,形成"產、學、研"相結閤的教學模式,工作室製教學模式打破瞭傳統的授課方式帶來的教師和學生之間的距離感及陌生感,增加瞭相關工作單位的支持,引入瞭具有豐富實踐經驗的項目工程師,瀰補瞭實踐教學薄弱的這一缺點,同時利用專業教師的理論知識作為支撐,使理論與實踐進行有機的結閤.
예술설계전업시일개다학과교차、응용성흔강적전업,합격적예술설계적인재,기요동이론,우요중실천;이목전적예술설계교육,저궤개배절탈절엄중."공작실"제교학모식파상관적이론지식여실제공정항목상결합,주도이론교학화실천교학병중여천삽,형성"산、학、연"상결합적교학모식,공작실제교학모식타파료전통적수과방식대래적교사화학생지간적거리감급맥생감,증가료상관공작단위적지지,인입료구유봉부실천경험적항목공정사,미보료실천교학박약적저일결점,동시이용전업교사적이론지식작위지탱,사이론여실천진행유궤적결합.
