中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2010年
30期
52
,共1页
农村中学%地理教师%抵制%原因
農村中學%地理教師%牴製%原因
농촌중학%지리교사%저제%원인
本文通过中外专家学者对教师抵制或阻抗课程改革原因的分析.在此基础上,结合实际,针对农村初中地理教师抵制新课程的问题,分析其产生的主要原因是:(1)地理知识的缺失和地理技能的不足,课程改革与其教学思想产生了激烈碰撞和冲突.(2)大部分都是兼职教授地理,用于地理教学的时间非常有限.(3)地理数师处在农村中学教师群体的边缘.
本文通過中外專傢學者對教師牴製或阻抗課程改革原因的分析.在此基礎上,結閤實際,針對農村初中地理教師牴製新課程的問題,分析其產生的主要原因是:(1)地理知識的缺失和地理技能的不足,課程改革與其教學思想產生瞭激烈踫撞和遲突.(2)大部分都是兼職教授地理,用于地理教學的時間非常有限.(3)地理數師處在農村中學教師群體的邊緣.
본문통과중외전가학자대교사저제혹조항과정개혁원인적분석.재차기출상,결합실제,침대농촌초중지리교사저제신과정적문제,분석기산생적주요원인시:(1)지리지식적결실화지리기능적불족,과정개혁여기교학사상산생료격렬팽당화충돌.(2)대부분도시겸직교수지리,용우지리교학적시간비상유한.(3)지리수사처재농촌중학교사군체적변연.
